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2021事业单位公开招聘分类(B类)考试专用教材:综合应用能力+职业能力倾向测验+历年真题(4本套)(全新升级)
事业单位公开招聘分类考试专用教材2021-适用于全国省(区、市)事业单位公开招聘分类考试

 

商城价118.50 今日促销
定 价¥237.00
作 者李永新
出版时间2020/12/1
出版社人民日报出版社
ISBN9787511531988
  • 销量10
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作 者:李永新
出版社:人民日报出版社
出版时间:2020/12/1
版 次:1
装 帧:平装
开  本:16开
ISBN:9787511531988
  本套餐包含的图书目录(点击即可进入单本描述):
  商品介绍

    《中公版·2021事业单位公开招聘分类考试专用教材:综合应用能力(B类)(全新升级)》共分为五篇,依次为概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题、写作题。每个题型的讲解均分为题型介绍、基础知识、解题技巧、技巧运用四章,以“表格、示意图、思维导图+文字讲解”的形式分析考情、讲解理论、传授技巧,同时设置了“示例”“分析”“考生互动”模块,讲解直观,帮助考生结合具体案例理解理论知识,掌握解题技巧,从而建立起自己的“思维模块”,提升作答能力。

  目录
本商品是套装,此套装包含以下4本图书:
 
2021事业单位公开招聘分类考试专用教材:综合应用能力(B类)(全新升级)
2021事业单位公开招聘分类考试专用教材:职业能力倾向测验(B类)(全新升级)
2021事业单位公开招聘分类考试辅导教材:历年真题汇编详解·综合应用能力(B类)(全新升级)
2021事业单位公开招聘分类考试辅导教材:历年真题汇编详解·职业能力倾向测验(B类)(全新升级)
 
  编辑推荐

    《中公版·2021事业单位公开招聘分类考试专用教材:综合应用能力(B类)(全新升级)》由中公教育依据事业单位公开招聘分类考试大纲和试题编写。我们将试卷中的各个题型拆解为独立的模块,分篇讲解,以题型讲解和解题技巧为全书的纲领,体例鲜明,力求让考生领会各类题型的特点,进行专项复习,查漏补缺。

  文摘

/综合应用能力(B类)事业单位分类考试综合应用能力(B类)考情分析/事业单位分类考试综合应用能力(B类)
考情分析
事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别。这五个类别笔试的公共科目均为职业能力倾向测验和综合应用能力。其中,综合应用能力(B类)是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。
为了帮助考生更有针对性地进行备考,中公教育教材编研团队对该科目的考试情况进行了深入细致的分析。
考试特点分析一、考试目标
根据《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲(2020年版)》(以下简称“大纲”)的规定,综合应用能力(B类)是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、考试内容和测评要素
根据大纲规定,综合应用能力(B类)主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
阅读理解能力:能够把握社会科学领域文本的事实和观点,全面准确领会材料含义。
逻辑思维能力:能够运用逻辑方法,对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
调查研究能力:能够运用科学的方法,针对社会科学领域的相关问题,系统地收集事实和资料,在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。
文字表达能力:能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
三、试卷结构和题型分析
根据大纲规定,综合应用能力(B类)试卷以主观性试题为主,主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。
具体来看:
概念分析题,主要考查考生的阅读理解能力,要求考生在结合背景材料的基础上,对特定的词语、句子及其中所蕴含的观点进行解释分析。例如2020年7月25日事业单位分类考试综合应用能力(B类)试卷中的概念分析题,要求考生“简析数字货币这一概念的本质”,考生要理解材料内容,分析材料观点,进而准确界定“数字货币”的内涵。
校阅改错题,主要考查考生的阅读理解能力,要求考生能够通过对材料的阅读,发现句子或者字、词等存在的问题,并书写出正确答案。例如2019年10月27日事业单位分类考试综合应用能力(B类)试卷中的校阅改错题考查了“无人超市兴起”的材料,其中包含语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等错误,考生需要准确指出并改正。
论证评价题,主要考查考生的逻辑思维能力,要求考生运用逻辑方法,对给定材料中包含的现象、问题、观点等进行分析、判断、推理。例如2018年10月27日事业单位分类考试综合应用能力(B类)试卷中的论证评价题,要求考生找出材料三存在的4处论证错误并分别说明理由。考生要明确材料观点,梳理逻辑思路,条理清晰地指出错误所在并说明理由。
材料分析题,主要考查考生的调查研究能力,要求考生在结合背景材料的基础上,对材料中所陈述的事实、反映的问题进行归纳、分析、评价或应用。例如2019年10月27日事业单位分类考试综合应用能力(B类)试卷中的材料分析题,材料涉及“社区停车位现状”,要求考生对问题展开进一步调查,撰写一份调查提纲。这一题型对考生通过调查研究去发现问题、分析问题和解决问题的能力提出了更高的要求,作答难度较高。考生在平时的学习中,要加强知识积累,提升自身调查研究能力。
写作题,主要考查考生的文字表达能力,要求考生根据给定材料所反映的问题,撰写一篇议论文。例如2020年7月25日事业单位分类考试综合应用能力(B类)试卷中的写作题,要求考生以“真正的富足”为话题,写一篇800~1000字的议论文。考生在作答时,要审清题意,挖掘给定材料主旨,正确立意,并联系实际进行写作。
备考指南
中公教育教材编研团队立足事业单位分类考试综合应用能力(B类)考试特点,结合大纲要求,为考生总结了以下备考策略:
一、透析真题,了解考情
要想收获良好的复习效果,考生首先要了解考情,如通过考试大纲来明确考试范围,把握考试方向,再通过真题来了解其考查特点和命题难度等。在此基础上,考生需要通过作答真题、模拟考场来检验自身基础水平,并对照参考答案分析自己的作答思路是否偏离,同时了解自己社会科学类知识的储备量等。考生可以通过2021全新升级的《事业单位公开招聘分类考试辅导教材·历年真题汇编详解·综合应用能力(B类)》来获取更多真题,以了解考情、完成备考前的自测。
二、结合实际,制订计划
考生在备考前,需要制订一个可行性较高的复习计划,以达到在有限时间内有效备考的目的。在制订计划时,考生需要考虑自身工作学习的紧张程度以及生活状况,结合前一环节的检测效果,明确复习目标,合理安排复习时间与进度,充分利用有效时间;同时也要劳逸结合,保证复习的质量和效果。例如,考生可以根据综合应用能力(B类)中的不同题型进行分类复习,逐个击破作答难点,夯实基础,同时利用“技巧运用”模块来检验自身对解题技巧的掌握情况,并进一步形成适合自己的思考方式与作答模式。
三、学练结合,注重技巧
综合应用能力(B类)考试题型多样,难度较大,仅通过临场发挥无法获得理想分数。考生要想在考试中准确并快速地完成试卷作答,需要掌握一定的阅读能力和解题技巧。这就意味着,考生需要在学习本书中讲解的解题技巧的基础上,配合一定的练习进行巩固,努力做到举一反三。2021全新升级的《事业单位公开招聘分类考试专用教材·考前冲刺预测试卷·综合应用能力(B类)》和2021全新升级的《事业单位公开招聘分类考试辅导教材·笔试全真题库·综合应用能力(B类)》为考生提供了大量的习题,考生可根据自己的复习状况进行有针对性的训练。第一篇概念分析题/第一章
题型介绍
概念分析题,通常要求在结合给定材料的基础上,理解特定词语的含义,分析材料界定概念的角度,并归纳概念的特征表现等。
一、大纲要求
通过对大纲的分析可知,概念分析题主要测查应试人员的阅读理解能力,考生只有掌握该能力的考查重点,才能有针对性地备考。
大纲对阅读理解能力的要求为:能够把握社会科学领域文本的事实和观点,全面准确领会材料含义。
(一)能够把握社会科学领域文本的事实和观点
文本,是指书面语言的表现形式,通常是具有完整、系统含义的一个句子或多个句子的组合。一个文本可以是一个句子、一个段落、一篇文章或者经过编辑加工的几则材料。能够把握社会科学领域文本的事实和观点,即要求考生通过对相关材料的阅读,了解并掌握材料的主要内容和核心观点。这是考生作答概念分析题的基础。
(二)全面准确领会材料含义
全面准确领会材料含义,即要求考生结合材料,对其中特定的词语或句子进行理解。考生对于“全面准确”要有正确认识:“全面”是指对作答概念的分析,需要掌握通篇材料,避免遗漏相关信息;“准确”则要求严格依据材料作答,不添加个人思想,确保答案体现材料真意。“全面”与“准确”,都是获得高分的必要条件,也是考生作答概念分析题的关键。
二、考情分析
概念分析题在事业单位分类考试综合应用能力(B类)试卷中考查频率较高,是每年必考的题型。
(一)历年考情速览
1.题干说明
2015—2020年概念分析题的题干说明如下表所示:考试日期题干说明2020年7月25日概念分析题:分析材料中的观点、表述等,按要求回答问题。(18分)
1.根据材料,简析数字货币这一概念的本质。
要求:准确、简明,不超过100字。
2.根据材料,概括数字货币的三个基本特征。
要求:准确、简明,不超过75字。2019年10月27日概念分析题:分析材料中的观点、表述等,按要求回答问题。(24分)
1.根据材料一概括“亲社会行为”的三个基本特征。
要求:准确、简洁,不超过25字。
2.根据材料二简要说明学校培养青少年亲社会行为的三种途径。
要求:准确、全面,不超过150字。2019年5月19日概念分析题:分析材料中的观点、表述等,按要求回答问题。(24分)
1.概括“数字经济”的定义。
要求:准确、简明,不超过150字。
2.简要归纳发展数字经济的现实意义。
要求:准确、简明,不超过150字。2018年10月27日概念分析题:分析材料一中的观点、表述等,按要求回答问题。(22分)
1.指出材料从哪些角度介绍了“创客教育”。
要求:简洁、准确,不超过25字。
2.根据材料,概括“创客教育”的基本内涵。
要求:简洁、准确,不超过100字。2018年5月26日概念分析题:分析材料中的观点、表述等,按要求回答问题。(18分)
1.请指出以上三则观点分别从哪个方面界定了“国家治理现代化”这一概念。
要求:简明、准确,每点不超过6个字。
(1)观点一()
(2)观点二()
(3)观点三()
2.请分别概括以上三则观点的主要内容。
要求:简明、准确,总字数不超过150字。2017年10月28日概念分析题:分析材料中的观点、表述等,按要求回答问题。(18分)
1.根据材料一,概括特色小镇这一概念的基本内涵。
要求:准确、简明,不超过100字。
2.根据材料二,分析特色小镇发展应遵循的三个基本规律。
要求:准确、简明,不超过75字。2017年6月3日概念分析题:分析材料中的观点、表述等,按要求回答问题。(22分)
1.根据观点二可知,农业现代化的实现途径是()。
要求:简明、准确,不超过10个字。
2.分别概括以上三种观点所反映的“农业现代化”的基本特征。
要求:简明、准确,不超过150字。2016年10月29日概念分析题:分析材料中的观点、表述等,按要求回答问题。(22分)
请分别归纳上述三则材料反映出的中国经济发展的新特征。
要求:准确、清晰,总字数不超过150字。2016年5月21日概念分析题:分析材料中的观点、陈述等,按要求回答问题。(22分)
1.材料1从三个角度解读了法治的内涵,请分别概括其要点。
要求:简明、准确,不超过100字。
2.请分别用两个字准确提炼材料2中“程序正当”的五

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